Hiệu quả của Nghị định 66 về chính sách hỗ trợ cho học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số đã giúp cho các em có hoàn cảnh khó khăn không còn phải lựa chọn giữa việc đến trường học chữ hay ở nhà phụ nương rẫy…
Ở những vùng đồng bào dân tộc thiểu số, con đường đến trường của học sinh đôi khi không chỉ được đo bằng những cây số. Đó còn là những cây cầu treo, những bữa cơm bán trú và cả nỗi lo của các gia đình còn nhiều khó khăn.
Tại xã Đăk Tờ Kan, tỉnh Quảng Ngãi, việc triển khai chính sách hỗ trợ học sinh theo Nghị định 66/2025/NĐ-CP đang từng bước tháo gỡ những khó khăn ấy, góp phần giữ học sinh ở lại với trường, với lớp. Trên địa bàn xã hiện có hai trường học gồm một trường mầm non và Trường TH&THCS Chu Văn An, với 716 học sinh thuộc diện được hưởng chính sách.
Ngay từ đầu năm học, UBND xã Đăk Tờ Kan chỉ đạo các nhà trường rà soát từng học sinh, từ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách bán trú đến cán bộ phụ trách phổ cập giáo dục, nhằm bảo đảm chính sách đến đúng đối tượng, đúng quy định. Danh sách sau khi được rà soát được nhà trường tổng hợp, báo cáo UBND xã xem xét, phê duyệt. Công tác công khai chính sách cũng được chú trọng. Các chế độ được thông tin tại các cuộc họp của xã, đến từng thôn và được nhà trường thông báo trực tiếp với phụ huynh. Nhờ cách làm này, theo thông tin từ địa phương, việc thực hiện chính sách thời gian qua không xảy ra tình trạng học sinh phải chờ tiền hoặc gạo hỗ trợ; các chế độ được thực hiện đầy đủ, kịp thời
Động lực từ chính sách Nhà nước giúp các em học sinh đồng bào dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó đến trường.
Trước khi chính sách được triển khai, khó khăn về điều kiện đi lại và kinh tế từng khiến nhiều học sinh nghỉ học. Có em phải đi bộ 4-5 km, thậm chí hơn 7 km để đến trường và phải qua cầu treo. Nhà trường cho biết trước đây, tỷ lệ học sinh nghỉ học có thời điểm chiếm khoảng 10-15%, đặc biệt ở cấp THCS, khi nhiều em phải nghỉ học để phụ giúp gia đình. Từ khi Nghị định 66 được thực hiện, tình hình đã có chuyển biến rõ rệt. Nhà trường cho biết không còn tình trạng học sinh nghỉ học như trước, tỷ lệ duy trì sĩ số hằng năm đạt 100%. Mức hỗ trợ tiền ăn 936.000 đồng/học sinh/tháng được đánh giá là đủ để tổ chức bữa ăn hằng ngày; suất ăn hiện được tính khoảng 25.000 đồng đối với học sinh THCS và 22.000 đồng đối với học sinh tiểu học. Phần kinh phí còn thừa sau mỗi học kỳ được nhà trường hoàn trả đầy đủ cho phụ huynh.
Hiệu quả của chính sách có thể nhìn thấy qua từng hoàn cảnh cụ thể. Em Y Dịu, học sinh thuộc thôn Kong Hia, là con hộ nghèo và phải vượt khoảng 4 km để đến trường. Em Y Quỳnh Như, thuộc thôn Tea Rơ Ông, cũng là học sinh thuộc hộ nghèo, phải đi khoảng 4 km và qua cầu treo để đến trường. Với những học sinh như vậy, sự hỗ trợ về ăn uống và các chi phí học tập không chỉ giúp gia đình giảm gánh nặng mà còn tạo điều kiện để các em duy trì việc học. Theo thông tin từ nhà trường và gia đình, ngoài chính sách theo Nghị định 66, học sinh còn được hưởng chế độ hỗ trợ chi phí học tập theo quy định khác, giúp nhiều gia đình không phải đóng thêm các khoản chi phí học tập. Các em được ăn uống tại trường, buổi chiều còn được bổ sung sữa, giúp phụ huynh yên tâm hơn khi con em đến trường.
Tuy vậy, việc triển khai chính sách vẫn còn những khó khăn. Nhà trường phải thực hiện nhiều khâu từ tuyên truyền, rà soát, kiểm tra hồ sơ, lập danh sách đến tổng hợp, báo cáo và theo dõi thực hiện. Một số gia đình ở vùng khó khăn còn hạn chế trong việc cung cấp giấy tờ và phối hợp với nhà trường. Đáng chú ý, vẫn có những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng không thuộc diện hưởng chính sách do không đáp ứng điều kiện về khoảng cách theo quy định. Với những trường hợp này, nhà trường đã kết nối với chương trình “Cơm có thịt” để hỗ trợ bữa ăn, qua đó hạn chế nguy cơ học sinh vì hoàn cảnh mà phải nghỉ học.
Từ những bữa cơm đủ dinh dưỡng đến những khoản hỗ trợ được trao đúng thời điểm, chính sách đang trở thành một phần quan trọng trong hành trình đưa học sinh vùng khó đến trường. Với các gia đình, điều mong muốn không chỉ là được hỗ trợ hôm nay, mà là những chính sách thiết thực ấy tiếp tục được duy trì, để con em có thêm điều kiện học tập và nuôi dưỡng ước mơ trên chính quê hương mình.
Tuấn Anh
