Trẻ em khuyết tật và vấn đề tiếp cận giáo dục: khi cái đương nhiên không đương nhiên
(ĐHVO). Đối với đa số các trẻ em, việc đến trường được coi là việc ‘đương nhiên’. Cái đương nhiên này không chỉ được quy định trong Quyền Trẻ em và được pháp luật bảo trợ, mà còn được gia đình và xã hội coi trọng và thúc đẩy trên tinh thần ‘dao có mài mới sắc, người có học mới nên’. Đến mức, với nhiều trẻ, việc đến trường không còn là quyền lợi của bản thân mà là nghĩa vụ mà các em thực hiện với gia đình, dẫn tới việc không ít phụ huynh bày tỏ khó khăn trong việc thuyết phục con mình học bài và đến trường.
Trẻ em khuyết tật và vấn đề tiếp cận giáo dục: khi cái đương nhiên không đương nhiên Xem thêm »











