Thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó nhấn mạnh chuyển đổi số và ứng dụng AI là động lực nâng cao chất lượng dạy học, các cơ sở giáo dục tại phường Sa Pa đã chủ động đổi mới từ quản lý đến tổ chức dạy học, từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong chất lượng giáo dục.
Phường Sa Pa (tỉnh Lào Cai) bứt phá giáo dục từ Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị
Chuyển đổi số tạo động lực đổi mới giáo dục
Năm học 2025 – 2026, các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Sa Pa bước vào năm học mới với nhiều quyết tâm đổi mới. Nếu như trước đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học chủ yếu dừng ở sử dụng giáo án điện tử hay quản lý hồ sơ cơ bản, thì nay chuyển đổi số đã đi sâu vào mọi hoạt động quản trị, giảng dạy và tương tác với phụ huynh, học sinh.
Tại Trường THCS Hàm Rồng, năm học này nhà trường có 16 lớp với 625 học sinh. Theo bà Nguyễn Thị Thu Loan, Hiệu trưởng nhà trường, việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin được xác định là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy học.
Nhà trường tiếp tục đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất để bảo đảm các điều kiện triển khai chuyển đổi số đồng bộ. Hệ thống dữ liệu được kết nối liên thông với cơ sở dữ liệu ngành; hồ sơ điện tử như sổ điểm, học bạ, văn bản điều hành đều được xử lý trên môi trường mạng.
Không chỉ dừng lại ở quản lý, đội ngũ giáo viên của trường còn tích cực ứng dụng AI trong thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu số, tạo các công cụ hỗ trợ học tập trực quan, sinh động. Những giờ học với video, hình ảnh, bài tập tương tác đã giúp học sinh dễ tiếp cận kiến thức hơn, tăng tính chủ động trong học tập.
“Giáo viên hiện nay không chỉ biết sử dụng công nghệ mà còn khai thác AI để đổi mới phương pháp giảng dạy. Điều này tạo ra sự thay đổi rất rõ trong chất lượng giờ học cũng như hứng thú học tập của học sinh”, bà Loan chia sẻ.
Một tiết học có ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI tại Trường Tiểu học và THCS Lê Văn Tám.
Cùng với THCS Hàm Rồng, Trường Tiểu học và THCS Lê Văn Tám cũng đang chuyển mình mạnh mẽ trong đổi mới chuyên môn. Năm học 2025 – 2026, nhà trường có 12 lớp với 376 học sinh.
Ông Nguyễn Cảnh Toàn, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, đơn vị tập trung đổi mới quản lý hoạt động chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tăng cường sinh hoạt chuyên môn thực chất. 100% giáo viên áp dụng phương pháp dạy học tích cực, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Đặc biệt, công nghệ AI đã bắt đầu được giáo viên sử dụng trong soạn giảng, quản lý lớp học và thiết kế hoạt động học tập. Nhà trường đã tổ chức 8 chuyên đề về ứng dụng CNTT và AI trong dạy học, giúp giáo viên từng bước tiếp cận và làm chủ công nghệ mới.
“Chuyển đổi số không còn là phong trào mà đã trở thành nhu cầu tự thân của mỗi giáo viên. Khi ứng dụng tốt công nghệ, giáo viên có thêm thời gian đầu tư chiều sâu cho bài giảng và hỗ trợ học sinh hiệu quả hơn”, ông Toàn nhấn mạnh.
Một điểm sáng khác của giáo dục Sa Pa là Trường Tiểu học Sa Pa. Nhà trường đã triển khai chuyên đề “Bồi dưỡng công nghệ thông tin – Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học” nhằm nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên.
Thông qua chuyên đề, giáo viên được hướng dẫn sử dụng ChatGPT trong thiết kế bài dạy, xây dựng câu hỏi kiểm tra đánh giá; ứng dụng Veebee để tạo nội dung số; thiết kế bài giảng hiện đại bằng Gamma.app kết hợp Canva; khai thác các nền tảng AI trong đổi mới phương pháp dạy học.
Bà Trần Thị Vân, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hiện 100% giáo viên đã sử dụng AI trong thiết kế bài dạy. Việc ứng dụng công nghệ giúp bài giảng trở nên trực quan, sinh động hơn, đồng thời hỗ trợ giáo viên xây dựng hệ thống học liệu phong phú, phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Song song với hoạt động giảng dạy, nhà trường cũng triển khai hiệu quả các phần mềm quản lý như VNEDU, cơ sở dữ liệu ngành để quản lý hồ sơ giáo viên, học sinh, công tác y tế học đường theo hướng số hóa.
Nhờ đó, khối lượng hồ sơ giấy được giảm đáng kể, công tác thống kê, báo cáo nhanh chóng và chính xác hơn. Việc điều hành giữa Ban giám hiệu với giáo viên cũng trở nên linh hoạt thông qua các nền tảng số như Zalo, Facebook, góp phần tăng cường kết nối giữa nhà trường và phụ huynh học sinh.
Việc triển khai đồng bộ các giải pháp từ quản lý, điều hành đến đổi mới phương pháp dạy học đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Lan tỏa chuyển đổi số tới từng cấp học
Không chỉ khối tiểu học, THCS, phong trào chuyển đổi số và ứng dụng AI cũng đang lan tỏa mạnh mẽ tới các trường mầm non trên địa bàn phường Sa Pa.
Tại Trường Tiểu học Hàm Rồng, bà Trần Thị Thoa, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, ngay từ đầu năm học, đơn vị đã xác định chuyển đổi số và ứng dụng AI là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong mọi hoạt động.
Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện; thành lập Ban chỉ đạo phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên.
Công tác bồi dưỡng đội ngũ được đặc biệt chú trọng với nhiều chuyên đề hướng dẫn giáo viên sử dụng ChatGPT, Gamma.app, Canva và các nền tảng AI phục vụ thiết kế bài giảng, học liệu số.
Hiện nay, 100% giáo viên của trường sử dụng CNTT trong giảng dạy, cập nhật hồ sơ trên hệ thống dữ liệu ngành đầy đủ, đúng quy định. Giáo viên chủ động xây dựng bài giảng điện tử, video trực quan, hệ thống câu hỏi phân hóa theo nhiều mức độ nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Chuyển đổi số cũng đang mang đến nhiều thay đổi tích cực ở bậc học mầm non.
Theo bà Thoa, việc ứng dụng AI giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài, từ đó tập trung nhiều hơn vào tổ chức hoạt động học và tương tác với học sinh.
“Điều quan trọng nhất không phải là dùng công nghệ cho hiện đại, mà là dùng công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo hứng thú học tập cho học sinh”, bà Thoa nói.
Ở bậc học mầm non, chuyển đổi số cũng đang mang đến nhiều thay đổi tích cực. Trường Mầm non Sa Pả hiện có 14 lớp với 422 trẻ. Theo bà Nguyễn Thị Thúy Vân, Hiệu trưởng nhà trường, đơn vị đã triển khai đồng bộ việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ.
Các hoạt động trải nghiệm, khám phá được tăng cường; công tác kiểm tra, đánh giá trẻ được thực hiện thường xuyên, khách quan. Nhà trường cũng đẩy mạnh ứng dụng CNTT, AI trong quản lý và thiết kế hoạt động giáo dục phù hợp với lứa tuổi mầm non.
Giáo viên sử dụng phần mềm học liệu số, ký duyệt giáo án điện tử, thiết kế bài giảng có ứng dụng AI để tăng tính trực quan và hấp dẫn đối với trẻ. Nhà trường còn tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên.
Trong khi đó, Trường Mầm non Ô Quý Hồ với 9 lớp và 209 trẻ cũng từng bước xây dựng môi trường giáo dục số phù hợp với điều kiện thực tế.
Theo bà Phạm Thị Cảnh, Hiệu trưởng nhà trường, đơn vị hiện triển khai nhiều phần mềm quản lý như vnptoffice.vn, cơ sở dữ liệu ngành, kiểm định chất lượng giáo dục, quản lý cán bộ.
Nhà trường xây dựng kho học liệu số và kho dữ liệu số để giáo viên thường xuyên cập nhật, chia sẻ tài liệu theo tuần, theo tháng. Công tác gửi nhận văn bản, báo cáo số liệu, cập nhật thông tin trên website được thực hiện thường xuyên, giúp nâng cao hiệu quả điều hành.
Đặc biệt, 100% giáo viên biết ứng dụng CNTT trong giảng dạy và chủ động học hỏi nâng cao kỹ năng công nghệ thông qua internet, đồng nghiệp và các lớp tập huấn. Các tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin ngày càng trở nên sinh động, tạo sự hứng thú cho trẻ.
Có thể thấy, từ những trường học ở trung tâm đến các điểm trường vùng cao, chuyển đổi số đang tạo nên diện mạo mới cho giáo dục phường Sa Pa. Việc triển khai đồng bộ các giải pháp từ quản lý, điều hành đến đổi mới phương pháp dạy học đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Trong bối cảnh giáo dục đang đứng trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ, sự chủ động của các nhà trường tại phường Sa Pa không chỉ thể hiện tinh thần thích ứng nhanh với xu thế công nghệ mà còn cho thấy quyết tâm hiện thực hóa mục tiêu xây dựng nền giáo dục hiện đại, nhân văn và hội nhập.
Từ nền tảng của Nghị quyết 71 cùng các chủ trương về chuyển đổi số, giáo dục Sa Pa đang từng bước bứt phá, mở ra những cơ hội mới để nâng tầm chất lượng dạy và học, hướng tới xây dựng thế hệ học sinh năng động, sáng tạo và làm chủ công nghệ trong tương lai.
Minh Thi
